最近讀到一則報導，說「台灣青年大陸參訪團」成員參觀清華大學、北京大學等大陸高校時，不少台灣學生發現，大陸高校的圖書館全部坐無虛席，學生惟恐離開一會座位被人搶去，其勤奮刻苦的情境讓人動容。「從北京到南京到哈爾濱，從幼稚園到大學，大陸的學生像一盞盞不願熄滅的燈火」。團員的形容相當生動。
讓團員感觸頗深的是，幾位陪同他們遊覽的清華學子在遊覽間隙仍不忘讀書，而且閱獵面相當廣。本來就是中國各省高考翹楚的清華學子，為何仍需如此辛苦？一位清華學子的回答是：「知識經濟時代，若不努力，一回頭已是萬丈深淵。」是的，經過富裕生活的習染，人的鬥志逐漸消磨。
我想起李後主，「教坊猶奏別離歌，垂淚對宮娥」，如果沒有亡國之恨，恐怕就寫不出「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」這樣境界闊大之作了。想來讀書也一樣，需要有動力。現在教育界好談學習動機，由於學生都缺乏學習動機，結果每一堂都得想想，用甚麼方發引起學生的學習興趣？但正如梁啟超說，學問必須經過沉浸，歷經痛苦的階段才會體會到甜蜜的滋味。「不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？」我們都不是偉人，不一定都要苦其心志，餓其體膚，但習慣張口，不願付出的年青學子，連一點點苦都受不住，怎跟祖國大地上一大批一大批窮孩子比？當山西、湖南的孩子手捧著四大名著、唐詩宋詞苦讀尋思之際，香港的孩子麼，他們不是成群結隊在逛街上網打機，就是靠在麥當勞的軟坐上吃套餐，還嫌空調不夠，薯條太少！
